為積極響應(yīng)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，深化校企合作與產(chǎn)教融合，探索教育科技前沿發(fā)展路徑，校長王濱親自帶隊，率領(lǐng)學(xué)校相關(guān)學(xué)院負(fù)責(zé)人、科研骨干及技術(shù)專家一行，專程赴唐山國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)（以下簡稱“唐山高新區(qū)”）進(jìn)行深入調(diào)研與考察交流。

唐山高新區(qū)作為國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，是京津冀協(xié)同發(fā)展的重要創(chuàng)新節(jié)點，匯聚了眾多高端裝備制造、新材料、節(jié)能環(huán)保及信息技術(shù)領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè)與研發(fā)機(jī)構(gòu)。此次調(diào)研，旨在實地了解高新區(qū)在科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)集聚及成果轉(zhuǎn)化方面的先進(jìn)經(jīng)驗，特別是聚焦于“教育科技技術(shù)開發(fā)”這一核心主題，探尋學(xué)校科研教學(xué)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的有效對接點。

考察期間，王濱校長一行首先參觀了高新區(qū)規(guī)劃展覽館，系統(tǒng)了解了高新區(qū)的發(fā)展歷程、戰(zhàn)略定位、產(chǎn)業(yè)布局以及未來規(guī)劃。團(tuán)隊重點走訪了區(qū)內(nèi)多家專注于教育科技、人工智能教育應(yīng)用、虛擬仿真實驗教學(xué)、智慧校園解決方案等領(lǐng)域的代表性科技企業(yè)。在企業(yè)展廳和研發(fā)中心，校方團(tuán)隊詳細(xì)觀摩了最新的教育技術(shù)產(chǎn)品與應(yīng)用演示，包括智能教學(xué)系統(tǒng)、自適應(yīng)學(xué)習(xí)平臺、教育大數(shù)據(jù)分析工具以及VR/AR沉浸式教學(xué)場景等，并就技術(shù)原理、開發(fā)難點、市場應(yīng)用前景等與企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了熱烈而深入的交流。

在隨后舉行的座談會上，唐山高新區(qū)管委會相關(guān)負(fù)責(zé)人對王濱校長一行的到來表示熱烈歡迎，并詳細(xì)介紹了高新區(qū)在營造創(chuàng)新生態(tài)、扶持科技型企業(yè)成長、搭建產(chǎn)學(xué)研合作平臺等方面的政策與舉措。他們特別指出，教育科技是高新區(qū)重點培育的新興領(lǐng)域之一，期待與高校在技術(shù)研發(fā)、人才培養(yǎng)、項目孵化等方面開展實質(zhì)性合作。

王濱校長在發(fā)言中對唐山高新區(qū)的熱情接待與周密安排表示感謝。他簡要介紹了學(xué)校的辦學(xué)特色、學(xué)科優(yōu)勢以及在教育技術(shù)學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、軟件工程等相關(guān)領(lǐng)域的科研積累與人才培養(yǎng)成果。王校長強(qiáng)調(diào)，面對數(shù)字化、智能化時代對教育形態(tài)的深刻變革，高校必須主動走出象牙塔，與產(chǎn)業(yè)界緊密互動。此次調(diào)研，正是學(xué)校推動“新工科”建設(shè)、促進(jìn)科研成果服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要實踐。他希望通過此次考察，能夠與唐山高新區(qū)及區(qū)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同構(gòu)建“高校-園區(qū)-企業(yè)”協(xié)同創(chuàng)新共同體。具體合作方向可包括：共建聯(lián)合實驗室或研發(fā)中心，圍繞教育科技關(guān)鍵核心技術(shù)開展聯(lián)合攻關(guān)；設(shè)立學(xué)生實習(xí)實踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，共同培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求的復(fù)合型人才；推動學(xué)校成熟的教育技術(shù)成果在高新區(qū)進(jìn)行轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用；探索在智慧教育示范區(qū)建設(shè)、教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)等方面的項目合作。

隨行的學(xué)校科研處、信息工程學(xué)院、教育學(xué)院等單位負(fù)責(zé)人也分別結(jié)合各自領(lǐng)域，就潛在的合作切入點與企業(yè)代表交換了意見。雙方均認(rèn)為，合作空間廣闊，互補(bǔ)性強(qiáng)，應(yīng)盡快建立常態(tài)化溝通機(jī)制，將共識轉(zhuǎn)化為具體的合作項目。

此次調(diào)研考察活動成果豐碩，不僅為學(xué)校與唐山高新區(qū)之間架起了溝通與合作的橋梁，也為學(xué)校相關(guān)學(xué)科的發(fā)展方向、科研選題以及人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新提供了寶貴的產(chǎn)業(yè)視角和實踐參考。它標(biāo)志著學(xué)校在主動服務(wù)區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展、深化產(chǎn)教融合方面邁出了堅實一步。學(xué)校將以此次考察為契機(jī)，進(jìn)一步梳理和整合校內(nèi)資源，細(xì)化合作方案，力爭早日結(jié)出校企地三方共贏的碩果，為教育科技事業(yè)的進(jìn)步與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)高校力量。